在線教育助理高教大眾化2018中國智慧教育裝備展示會

高等教育大眾化

高教大數據：

據世界銀行2010年到2014年的數據，美國、像澳大利亞高教的毛入學率超過了85%，當然中間有不少法國、英國、日本60%多。根據教育部最新數據，中國2016年的高教毛入學率42.7%，所以按照三階段論很快就要迎接高教普及化的時代到來。

根據2016年國家統計局的人口出生率數據，2018年到2033年高教毛入學率定律是18歲到22歲適齡人口上大學的人數比例，到了2030年18到22歲的高教人口將會是8040萬。預測在12年之后，現在的2600所大學里面將要新增2000萬在校大學生。

高教痛點——三量 兩和

三量代表著校園容量、質量、經費數量。

校園容量：2013年到2016年，高校生均占地面積逐年下降，校園住房、相應設施的供給都是亟待解決的問題。

校園質量的評判標準不一，以國內7所著名高校為例，全國近200余所高校，其中每年優秀院校評定中總有的7所占比比例在世界上也只有3.5%。

校園經費數量：世界上高等院校生的平均投入是16143，中國是6783，不足一半，僅為美國的1/3。要辦好教育，錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。

高校分布不均衡：我國雙一流高校的分布情況，2631所普通高校區域分布情況，顯然的不均衡

在線教育助力高教普及

在線教育連接共享教育資源

我國現有近7億多的網民，高等學校自然也是開展在線教育的重要基礎，目前普通高校區域分布的不均衡是全國許多地區都存在的問題。

在線教育可以連接全世界、連接老師、連接學生、連接企業、連接到眾多的優質教育資源，把企業、高校、政府，一些機構的優質教育資源通過互聯網連接匯聚共享。

教育的兩大痛點——效率和效果，而互聯網有兩大優勢——連接和數據，通過無線連接實現規模化的教育。而且在線的網絡授課可以積攢大量的數據，這些數據可以直接為教和學提供指導、反饋，使得更加有個性化、針對性的教育成為可能。

高教普及的解決之道

要解決從42.7%變成70%的高校毛入學率，教育信息化在里面扮演著重要的作用，對我們來說如何落地線上線下的混合，企業和高校的融合，這都是可以思考解決的方向。

解決之道“兩和”，線上線下的混合，企業和高校的融合。在2009年美國教育部大型調查報告做的一個分析，混合式學習是最有效的學習方式，而混合式教學成為解決效率和質量的重要選擇。混合式的教學不一定非要在教室里面，可能是一半的時間是在教室，一半的時間是在線。

校企混合，Google、Facebook和騰訊都在合作推出這樣的項目。Google的首席科學家水平應該超過全球高校99%計算機的教授，不能只是大學老師在上課，企業的大牛也會參與到高校的課堂授課中。

國內的實例，去年11月中國高等教育協會教育創新校企合作研究分會；還有包括BAT、微軟、中國建設等高校和企業間的合作，國家的教育大數據工程實驗室一樣也是各高校與企業之間有融合協作的項目。

要解決從42.7%變成70%的高校毛入學率，教育信息化在里面扮演著重要的作用，對我們來說如何落地線上線下的混合，企業和高校的融合，這都是可以思考解決的方向。

中國智慧教育展示會，專注于未來智慧教育在線教育及相關方面的展覽展示，交流合作。全面提供所有與智慧教育有關的行業信息，中國北京國際智慧教育展：智慧教育、平安校園、教育裝備、教育機器人、數字化教育、教學軟件、在線教育展覽展示。政府主導，宣傳力度極大，央視為首的近200家媒體進行追蹤報道，每年20多萬的參觀人數。屆時，將有境外參會國家政府教育部門、北京及全國教育部門、大中小學重點幼兒園等負責人到會參觀洽談。北京科博會同期開展。展館在北京3環內，地理位置優越，占地約六萬平米，全館開展。

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